Una de las innovaciones epistemológicas del siglo XX ha sido el desarrollo aportado por la Escuela de Palo Alto, que partiendo de la comunicación humana y del constructivismo ha desarrollado un modelo de psicoterapia breve estratégica de amplio espectro. En línea con Frances Allen, psiquiatra de gran reconocimiento a nivel internacional del S. XXI (coordinador del DSM-IV), “creo que una psicoterapia breve es muy eficaz” dentro del debate actual suscitado por el exceso de medicación en el área de salud mental.

- Breve historia de la Psicoterapia Breve. Bases conceptuales del modelo de Palo Alto.
- El individuo como sistema. Apuntes sobre el modelo sistémico. Epistemología del Modelo. Constructivismo, TGS y lógica paraconsistente.
- Sistema perceptivo-reactivo y los intentos de solución.
- El proceso de intervención terapéutica.
- Pragmática de la comunicación humana.
- La comunicación en la entrevista. La comunicación estratégica en la entrevista terapéutica.
- Resistencia al cambio terapéutico.
- Comunicación y relación terapéutica en terapia estratégica.
- Formación de los problemas humanos: la lógica subyacente.
- Maniobras terapéuticas: SPR Fóbico; SPR Obsesivo; SPR Paranoide; SPR Depresión; SPR TEPT; SPR TCA.
- Protocolos de intervención: SPR Fóbico; SPR Obsesivo; SPR Paranoide; SPR Depresión; SPR TEPT; SPR TCA.
- Terapia indirecta con niños y adolescentes.
- Maniobras terapéuticas: problemas de la infancia y adolescencia en el entorno familiar, social y escolar.
- Análisis y orientación de casos.

Exposición formal de las bases epistemológicas del modelo y aspectos conceptuales. Clases magistrales, presentación de casos clínicos y proceso de la intervención psicoterapéutica. Trabajos individuales y programa de lecturas, a realizar por el alumno, a fin de integrar los nuevos aprendizajes y la aplicación práctica del modelo de intervención estratégico. Supervisión: orientación, actualización evolución de protocolos y corrección proceso de intervención del modelo estratégico. Tutoría imdividual.

El alumno/a tendrá que entregar una memoria final del curso. La parte práctica (role playing y supervisión de casos y sesiones clínicas) está incluida dentro de las horas lectivas del curso. Para la obtención del certificado se realizará, al finalizar el curso, una tutoría obligatoria sobre la memoria.

 Belén Ortega Bellé.Coordinadora del curso. Psicóloga. Profesional liberal. Psicoterapeuta especializada en la aplicación del Modelo de Terapia Breve Estratégica.  Máster en Terapia Breve Estratégica por el STC de Arezzo. Coordinadora del Máster en Terapia Breve Estratégica del CTS Arezzo con sede en Madrid y Barcelona, entre 2009 y 2013. Máster en Comunicación, Problem Solving y Coaching Estratégico por el STC-MRI (CA-Palo Alto).
 

 Carlo Cattaneo.Psicólogo. Psicooncólogo. Psicoterapeuta especializado en la aplicación del modelo de Terapia Breve Estratégica. Máster en Terapia Breve Estratégica por el STC de Arezzo. Coordinador del grupo de trabajo de Terapia Breve Estratégica del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.

 Óscar Blanco San Segundo. Psicólogo. Práctica privada como psicólogo general sanitario. Diplomado internacional en Terapia Breve de Resolución de Problemas por el Brief Therapy Center de Palo Alto, California. Máster en Terapia Breve Estratégica por el STC de Arezzo. Miembro fundador y secretario del grupo de trabajo de Terapia Breve Estratégica del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Ex afiliado al Centro de Terapia Estratégica de Arezzo, Italia.
 

Marcela Rivas Rey.Psicóloga. Psicoterapeuta especializada en la aplicación del modelo de Terapia Breve Estratégica. Experto en Aplicación Clínica de la Psicoterapia Breve Estratégica, en la Senda de Palo Alto. Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Cursos y seminarios de formación en Terapia Breve y Estratégica, como “La Terapia Breve, estilo M.R.I.”. organizado por el Grupo de Trabajo en TBE del COPM.