A nivel “macro” nuestra sociedad se podría definir como tanatofóbica: la muerte es un tabú que se forja socialmente desde la infancia. Ocultamos la enfermedad, las separaciones y la muerte, dificultando que en ocasiones nuestros hijos e hijas puedan despedirse de los seres queridos. A nivel “micro”, el hecho de que el resto de los familiares y amigos del fallecido vivencien las fases o tareas del duelo a ritmos y velocidades diferentes es una fuente de conflicto y tensión que está detrás de la estadística que indica que el 68% de las parejas que pierden un hijo acaba separándose. Aquellos vínculos que a priori deberían ser un bastón se pueden convertir en obstáculos en el proceso de duelo.
El trabajo terapéutico permite normalizar las diferencias en la elaboración idiosincrática del duelo, permitiendo construirlo de manera individual y personal. Esta estigmatización de la pérdida transmite el mensaje de que las emociones aparejadas al duelo (negación, rabia, ira, enfado, culpa, tristeza) no están permitidas. Parte de nuestro trabajo terapéutico consiste en legitimar estas emociones desagradables pero útiles en el proceso, las mal llamadas emociones negativas están en nuestro “pool” o repertorio emocional porque son útiles filogenéticamente, de hecho, compartimos estas emociones con otros animales.
Cómo profesionales de la salud mental debemos optimizar nuestros recursos terapéuticos con las nuevas actualizaciones y dinámicas aplicables en terapia, diferenciando con técnicas específicas para cada tipo, fase y tarea, las intervenciones en duelo por pandemia, duelo infantil, perinatal, duelo de pareja, y muerte por suicidio.
Solicitada acreditación a la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid con fecha 5 de marzo de 2026.

Módulo 1. Duelo por muerte en una sociedad tanatofóbica:

Técnicas específicas para acompañar en duelo por fallecimiento. Ultimas actualizaciones. Dinámicas directamente aplicables a consulta.

Módulo 2. Fases y tareas del duelo

El itinerario del duelo.

Negación. Rabia-ira-envidia. Tristeza. Culpa traumática-culpa vincular-culpa social. Aceptación. Técnicas y dinámicas específicas para cada fase, tarea e hito del proceso de duelo

Módulo 3. Tipos de duelo y duelos especiales

Duelo normal, patológico, crónico, anticipado, inhibido, ambiguo, duelo migratorio, de salud. Técnicas específicas para acompañar en cada uno de ellos.

Módulo 4. Duelo Infantil

Acompañamiento específico en duelo infantil. Preguntas habituales de los niños ante la muerte, la enfermedad y las separaciones. Desarrollo evolutivo del duelo infantil. Técnicas específicas en duelo infantil. Cómo comunicar la muerte a los niños.

Módulo 5. Duelo perinatal

La importancia de dar tiempo y espacio dónde no lo hubo. Acompañamiento, intervención con técnicas específicas en duelo perinatal. Acompañamiento en grupos de apoyo. Embarazos futuros.

Módulo 6. Duelo por ruptura de pareja

Intervención y acompañamiento en duelo de pareja. Técnicas concretas para cada una de las fases y de las tareas en los tipos específicos de duelo de pareja. Últimas actualizaciones en duelo de pareja y nuevas tecnologías. Sociología en el duelo de pareja

Cómo comunicar y acompañar a los menores en la separación de sus progenitores

Módulo 7. Duelo por muerte por suicidio

Acompañamiento específico para los dolientes de personas que hayan muerto por suicidio. Técnicas concretas para intervenir en ideación, para suicidio y tentativa.

Manejo de la autopsia psicológica.

Técnica del cortafuegos

Módulo 8. Duelo por salud y duelo en mayores.

Dinámicas y técnicas específicas en duelo anticipado.

Herramientas para elaborar el duelo por salud y enfermedad crónica.

Acompañamiento al cuidador principal, formal y no formal.

Intervención en cuarta edad y paliativos.

Módulo 9. Duelo migratorio y duelos desautorizados.

Dinámicas, técnicas y herramientas en duelo migratorio.

Duelo transcultural

Duelos desautorizados:

-duelo animal

-duelo de amistad

-duelo de proyectos

-duelo de estatus

Módulo 10. Intervención psicológica grupal e individual sesión a sesión. Programa en 10 sesiones.

Desarrollo sesión a sesión del Programa galardonado con el premio de aplicación “Lafourcade Ponce” y abalado por el Ministerio de Sanidad.

El curso se imparte mediante la modalidad online, a través de la Plataforma e-learning del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, abierta y accesible 24 horas.

Los contenidos se adaptan al ritmo personal de los participantes por lo que existe flexibilidad durante el proceso de aprendizaje. Este tipo de metodología permite acompañar al participante en su proceso de aprendizaje y optimizar sus esfuerzos siempre con el seguimiento del equipo docente experto y comprometido, viviendo una experiencia de formación friendly.

La actividad formativa se estructura en 10 módulos independientes, en los que se integra:

- El material didáctico en formato interactivo y pdf mediante anexos, enlaces…, complementado por las propuestas de trabajo, pruebas de autoevaluación, ejemplos, debates online, chats-foros, material complementario y de apoyo: bibliografía y referencias, recursos para la intervención.
- Actividades de refuerzo del aprendizaje individuales y grupales para la reflexión y aplicación práctica, actividades interactivas y colaborativas.
- Material complementario y de apoyo: bibliografía y referencias, recursos para la intervención.
- Se incluyen 5 Aulas virtuales en directo (de una hora de duración aproximadamente que se grabarán para su posterior visualización y estarán disponibles durante todo el curso), para la presentación de contenidos y resolución de dudas. Se informará de la fecha programada el mismo día de inicio de la actividad formativa.

Se emitirá un certificado de participación de la actividad formativa desde la propia plataforma, una vez cumplido con los criterios necesarios para la obtención título. El curso está programado para que cada módulo se abra de forma secuencial, para el aprovechamiento al máximo los recursos que se vayan ofreciendo y con la flexibilidad de participar en los foros debate de cada tema. El contenido de cada módulo se quedará accesible durante todo el curso hasta su finalización. Además, José González docente experto está disponible para responder cualquier duda, pregunta o reflexión de los contenidos en cualquier momento.

La metodología combina la autoformación mediante la lectura razonada de los materiales y la autoevaluación. El propio participante evaluará los conocimientos adquiridos y la resolución de los ejercicios de autoevaluación, siempre acompañado de la tutorización y supervisión por parte de un profesional experto en la materia, encargado de la evaluación de las diferentes pruebas que se proponga (visualización de videos, participación en debates, etc.).

Esta actividad se fundamenta en la implicación en el aprendizaje y la participación activa del alumno, mediante la constante comunicación con el tutor y con los demás participantes del curso. 

 José González Fernández 

Psicólogo especializado en duelo y psicoterapia, galardonado por su trayectoria profesional y labor divulgativa, con diversos reconocimientos internacionales en psicología y psicoterapia. Ha acompañado a más de 25.000 personas en procesos de duelo y ha colaborado con hospitales, universidades y colegios profesionales formando a profesionales psico-socio-sanitarios e implantando programas de apoyo al duelo.
Ha ocupado cargos de responsabilidad en entidades profesionales y humanitarias y dirige su propio centro de psicología. Compagina su labor clínica con la docencia internacional, supervisión profesional y formación especializada en duelo, trauma y salud emocional.
Es autor de numerosos libros sobre duelo y comunicación en el ámbito sanitario y cuenta con formación universitaria especializada en psicología clínica, duelo y psicoterapia. Además, es licenciado en Derecho y en Ciencias Políticas y de la Administración.