El lenguaje simbólico que se emplea en los cuentos y leyendas, puede ayudar a transformar los pensamientos limitantes en otras formas de pensar más útiles para el bienestar y tiene la capacidad de ayudarnos a entender el proceso de razonamiento que ha llevado a que las personas actuemos de una manera y no de otra.
Como psicólogos y psicólogas conocemos la enorme complejidad que supone transmitir de manera comprensible y sencilla, explicaciones sobre lo que les ha sucedido en la vida o sobre el por qué de sus comportamientos. Resulta difícil comprender esos mecanismos que tienen lugar ante diversas situaciones, explicar este proceso y ofrecer una descripción clara y comprensible del motivo de determinados estados emocionales. Es una tarea que como profesionales merece especial atención. 
Solicitada acreditación a la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid con fecha 26 de marzo de 2026.

Los cuentos tienen un poder terapéutico que reside en el empleo de metáforas, representaciones que nos animan a realizar una profunda reflexión. Nos pueden ayudar a crear un espacio de ayuda para afrontar algún suceso de nuestra realidad pasada o actual, a transformar aquellas actitudes y/o pensamientos rígidos, en nuevas formas de entender los mecanismos psicológicos que surgen ante diversos acontecimientos. El contenido de las historias nos permite potenciar los propios recursos y nos ayudan a identificar y enmarcar nuestras creencias y conductas. Pueden servir de referencia para entender la educación que hemos recibido, la cultura, las experiencias vividas, que son, en cierta manera, las que han forjado nuestras creencias a lo largo de nuestra vida.

Este curso se compone de 9 casos clínicos y de 9 cuentos, uno para cada caso, que fueron trabajados en situaciones reales. Finaliza con un módulo para aprender a redactar y construir los cuentos y las metáforas aplicables con adolescentes y a adultos. Cada historia está destinada a trabajar diversos aspectos como la comunicación entre padres e hijos/as, la vergüenza, la desconfianza hacia los demás, los miedos, las consecuencias que tiene la sobre-exigencia de los padres, las dificultades interpersonales que pueden presentar algunos niños/as que sufrieron traumas en las relaciones afectivas con sus figuras de apego, las primeras relaciones de pareja, las complejas respuestas que tiene el ser humano ante determinadas sucesos y por qué resulta difícil entenderlas. Además, el curso finaliza con un módulo específico destinado a promover la autorreflexión y cuidado de las y los profesionales.

El curso se imparte mediante la modalidad online, a través de la Plataforma e-learning del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, abierta y accesible 24 horas.
Los contenidos se adaptan al ritmo personal de los participantes por lo que existe flexibilidad durante el proceso de aprendizaje. Este tipo de metodología permite acompañar al participante en su proceso de aprendizaje y optimizar sus esfuerzos siempre con el seguimiento del equipo docente experto y comprometido, viviendo una experiencia de formación friendly.

La actividad formativa se estructura en 5 módulos independientes, en los que se integra:
- El material didáctico en formato interactivo y pdf mediante anexos, enlaces…, complementado por las propuestas de trabajo, pruebas de autoevaluación, ejemplos, debates online, chats-foros, material complementario y de apoyo: bibliografía y referencias, recursos para la intervención.
- Actividades de refuerzo del aprendizaje individuales y grupales para la reflexión y aplicación práctica, actividades interactivas y colaborativas.
- Material complementario y de apoyo: bibliografía y referencias, recursos para la intervención.
- Se incluye un Aula virtual en directo (de una hora de duración aproximadamente que se grabará para su posterior visualización y estarán disponibles durante todo el curso), para la presentación de contenidos y resolución de dudas. Se informará de la fecha programada el mismo día de inicio de la actividad formativa.

Se emitirá un certificado de participación de la actividad formativa desde la propia plataforma, una vez cumplido con los criterios necesarios para la obtención título.
El curso está programado para que cada módulo se abra de forma secuencial, para el aprovechamiento al máximo los recursos que se vayan ofreciendo y con la flexibilidad de participar en los foros debate de cada tema. El contenido de cada módulo se quedará accesible durante todo el curso hasta su finalización. Además, Olga Barroso está disponible para responder cualquier duda, pregunta o reflexión de los contenidos en cualquier momento.
La metodología combina la autoformación mediante la lectura razonada de los materiales y la autoevaluación. El propio participante evaluará los conocimientos adquiridos y la resolución de los ejercicios de autoevaluación, siempre acompañado de la tutorización y supervisión por parte de un profesional experto en la materia, encargado de la evaluación de las diferentes pruebas que se propongan (visualización de videos, participación en debates, etc.).
Esta actividad se fundamenta en la implicación en el aprendizaje y la participación activa del alumno, mediante la constante comunicación con el tutor y con los demás participantes del curso.

Olga Barroso Braojos.Psicóloga. Especializada en atención psicológica a mujeres y adolescentes víctimas de violencia de género. Experta en Apego y Trauma.