La propuesta de formación responde a la creciente necesidad de comprender, prevenir y abordar los riesgos psicosociales asociados al uso intensivo de las tecnologías en la infancia y la adolescencia. En un contexto donde niños y adolescentes
pasan gran parte de su tiempo en entornos digitales, se ha evidenciado un incremento significativo de problemáticas como el ciberbullying, la adicción a videojuegos y redes sociales, la alteración del autoconcepto, los trastornos de la imagen corporal (como la cosmetorexia) y conductas de autolesión o cibersuicidio.
Tanto profesionales del ámbito educativo, social y sanitario como familias, manifiestan dificultades para identificar señales dealerta, ejercer un acompañamiento efectivo y establecer límites saludablesen el uso de la tecnología. A esto se suma la falta de formación específica y actualizada sobre el impacto del mundo digital en la salud mental de niños y adolescentes.
Por tanto, se hace necesario ofrecer una formación estructurada, interdisciplinar y orientada a la acción preventiva y educativa, que dote a los agentes implicados de criterios, conocimientos y herramientas prácticas para afrontar los desafíosdel mundo digital desde una perspectiva de cuidado, protección y promoción del bienestar.

Miércoles, 15 de abril de 18.00 a 19.00 h.
Agresores digitales y víctimas silenciadas: entender el acoso online para prevenir y acompañar.
Belen Gabriela Mañá Benarroch. Psicóloga. Atención psicológica individual y grupal a mujeres residentes en Centros para Mujeres Jóvenes Víctimas de Violencia Nº4 y Nº5. Pertenecientes a la Red de Centros de Violencia de la DGI. Comunidad de Madrid.

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