Cookies

En copmadrid.org utilizamos cookies propias y de terceros para desempeñar nuestros servicios, elaborar información estadística y prestar servicios concretos de páginas externas a copmadrid.org.

Puedes aceptar el uso de cookies pulsando el botón de "Aceptar" o configurar/rechazar su uso pulsando "Configurar/Rechazar". Podrás cambiar de opinión sobre tu elección en cualquier momento visitando nuestra Política de Cookies.

Colegio oficial de psicología de Madrid

Al igual que en otras etapas de desarrollo con nuestro/a hija/o se ha necesitado tiempo y paciencia para conseguir lo que pretendíamos, es ahora un momento en el que hay que sacar toda la artillería pesada de comprensión, paciencia y resistencia. Necesitan límites y normas como siempre, pero que lo necesiten, no quiere decir que lo entiendan, lo comprendan y no lo pongan en entredicho.

Hasta ahora nos ha servido las consecuencias negativas o positivas (premios o castigos) ante un determinado comportamiento, estas estrategias van perdiendo fuerza en esta etapa para pasar a la negociación, al diálogo consensuado. No valen las imposiciones de porque lo digo yo o estás en mi casa, este tipo de actitudes rígidas, generan más conflictos y oposicionismos. Hay que tener claro lo que queremos y hablarlo con nuestros hijos y ver hasta dónde está el punto medio, donde converjan las dos actitudes.

Es importante que los padres tengan claro hasta dónde sí y hasta dónde no llegarían en temas como: los estudios, la hora de llegada, el móvil, play etc., las tareas del hogar. Aquí es importante el límite, aun con flexibilidad en cuanto a lo planteado.

El humor e intentar buscar intereses comunes con tu hijo/a son situaciones muy sanas y enriquecedoras, que mejoran un conflicto.

 

 

Compartir: