El Decano del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, Fernando Chacón, el Presidente del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Madrid, Jesús Paños, y la Presidenta de la Unión Interprofesional de la Comunidad de Madrid, Sonia Gumpert, firmaron un convenio de colaboración para el desarrollo de la metodología de Mentoring para formar e implementar en el seno de sus organizaciones colegiales y con sus profesionales colegiados y aplicarla tanto a su propia corporación como al desarrollo personal y profesional de sus colegiados.
El Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Madrid recibirá, a través de diferentes profesionales de la Sección de Psicología del Trabajo, Organizaciones y Recursos Humanos (PTORH) del Colegio, los conocimientos técnicos fundamentales, así como los planes de formación específicos en materia de Mentoring, a fin de que pueda implantar en su colegio el programa y metodología para el desarrollo de las competencias del mentor. Para ello, se organizarán una serie de actividades formativas, asesoramiento y gestión con el objeto de apoyar y garantizar la consistencia y los resultados del proceso de implantación.
El programa Mentoring, puesto en marcha por la Sección de PTORH del Colegio, a través del Grupo de Trabajo de Formación y Desarrollo, quiere aprovechar el conocimiento y experiencia de los profesionales más veteranos en beneficio de los más jóvenes; esto trae como consecuencia oportunidades profesionales para ambos, pudiendo descubrir y compartir buenas prácticas y experiencias y la creación de una amplia y rica comunidad de aprendizaje colaborativo.
El Mentoring tiene como fines los siguientes:
• Contribuir al desarrollo profesional de los colegiados, ya sean recién llegados o veteranos, que se encuentren trabajando en los distintos ámbitos de los respectivos colegios profesionales, o bien que deseen comenzar un proyecto profesional.
• Facilitar a todos los colegiados el reciclaje y la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades y actitudes.
• Ayudar a que la cadena de conocimientos y saberes se traspase a las siguientes generaciones.
• Crear una comunidad de aprendizaje, donde mentores y tutelados puedan generar sinergias de conocimiento, valores y networking.
• Potenciar los vínculos entre los colegiados y los colegios profesionales.
• Contribuir al desarrollo social sostenible a través de las buenas prácticas y la ética profesional, favoreciendo así la responsabilidad social corporativa de los colegios mediante una acción social directa sobre sus colegiados.
